LEHAKAFI 131

  Berikut adalah artikel tentang Taman Siswa dan gagasan Ki Hajar Dewantara , yang dapat kamu gunakan untuk tugas sekolah, blog, atau referensi lainnya: Taman Siswa: Gagasan Revolusioner Ki Hajar Dewantara dalam Pendidikan Indonesia Pendahuluan Taman Siswa adalah sebuah lembaga pendidikan yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantara pada 3 Juli 1922 di Yogyakarta. Lembaga ini lahir sebagai bentuk perlawanan terhadap sistem pendidikan kolonial Belanda yang diskriminatif dan tidak memberi akses luas bagi rakyat pribumi. Dengan semangat nasionalisme dan pemikiran progresif, Ki Hajar Dewantara menciptakan sistem pendidikan yang menjunjung tinggi kebebasan, kebudayaan, dan nilai-nilai kemanusiaan. Latar Belakang Pendirian Taman Siswa Pada masa penjajahan Belanda, pendidikan hanya diperuntukkan bagi kalangan bangsawan dan orang Belanda. Kaum pribumi sangat dibatasi aksesnya terhadap pendidikan formal. Ki Hajar Dewantara, yang merupakan seorang aktivis pergerakan nasional...

 Berikut adalah artikel tentang Sejarah Kurikulum di Indonesia , yang merinci perkembangan kurikulum dari masa kemerdekaan hingga era Kurikulum Merdeka. Sejarah Kurikulum di Indonesia: Dari Masa ke Masa Kurikulum merupakan salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan, yang berperan sebagai panduan dalam proses belajar-mengajar. Di Indonesia, kurikulum mengalami banyak perubahan seiring perkembangan zaman, kebutuhan masyarakat, dan dinamika sosial-politik. Artikel ini mengulas sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia sejak kemerdekaan hingga saat ini. 1. Kurikulum 1947: Cikal Bakal Kurikulum Nasional Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, pemerintah menyusun kurikulum pertama yang diberi nama Rentjana Pelajaran 1947 . Kurikulum ini belum sepenuhnya mandiri karena masih dipengaruhi sistem pendidikan kolonial Belanda. Fokus utamanya adalah pembentukan karakter bangsa dan semangat kebangsaan. Ciri utama: Menekankan pada pendidikan watak. Mata pelajaran terbat...

Dalam dunia pendidikan Indonesia, sosok Kihajar Dewantara tak pernah lekang oleh waktu. Gagasan-gagasannya masih relevan dan menjadi pijakan bagi guru-guru di seluruh penjuru negeri. Salah satu konsep yang sangat terkenal adalah istilah “guru yang digugu dan ditiru”. Ungkapan ini menggambarkan kedudukan guru bukan hanya sebagai pengajar, tetapi sebagai panutan, teladan, dan sumber inspirasi bagi peserta didik. Makna “Digugu dan Ditiru” Dalam bahasa Jawa, "digugu" berarti **dipercaya atau diikuti nasihatnya, sedangkan "ditiru" berarti dicontoh perilakunya. Maka, seorang guru ideal versi Kihajar Dewantara adalah pribadi yang perkataan dan perbuatannya selaras—bernilai dan layak dijadikan panutan. Tidak cukup bagi seorang guru hanya mahir mengajar atau menguasai materi pelajaran. Lebih dari itu, guru juga harus menunjukkan karakter, etika, dan integritas yang kuat dalam kehidupan sehari-hari. Ia adalah figur yang bisa dipercaya ucapannya dan dicontoh perilakunya—baik d...