.png "Contoh Modul Ajar PAI & BP Kelas 3 SD Semester 1")
MODUL AJAR Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI & BP)
Kelas : III (Tiga) SD
Semester : 1
Tema Besar : Aku Anak Muslim
A. INFORMASI UMUM
-
Identitas Modul
-
Satuan Pendidikan : SD ………
-
Mata Pelajaran : PAI & BP
-
Kelas/Semester : III / 1
-
Fase : B
-
Alokasi Waktu : 2–3 JP per pertemuan
-
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase B, peserta didik mampu:
-
Meyakini rukun iman dan rukun Islam sesuai tahap perkembangan peserta didik.
-
Membiasakan perilaku akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.
-
Membaca dan menghafal surat-surat pendek dengan tartil sesuai kemampuannya.
-
Melaksanakan ibadah sesuai tuntunan sederhana.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran, peserta didik dapat:
-
Menyebutkan bacaan dan arti surat Al-Falaq dengan benar.
-
Menghafal surat Al-Falaq dengan lancar.
-
Menjelaskan makna tawakal dan contoh perilakunya.
-
Menampilkan perilaku tawakal dalam kegiatan sehari-hari di sekolah maupun di rumah.
C. MATERI PEMBELAJARAN
-
Surat Al-Falaq
-
Bacaan arab
-
Terjemahan
-
Kandungan isi surat
-
-
Akhlak Terpuji: Tawakal
-
Pengertian tawakal
-
Contoh perilaku tawakal di sekolah dan rumah
-
D. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
-
Model: Pembelajaran Berbasis Aktivitas
-
Metode: Demonstrasi, ceramah interaktif, tanya jawab, praktik, menghafal (tahfidz), diskusi
E. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
-
Mushaf Al-Qur’an
-
Audio murottal surat Al-Falaq
-
Video pembelajaran singkat
-
Buku PAI & BP Kelas 3 (Kemdikbud)
-
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
-
Pendahuluan (10 menit)
-
Guru mengajak berdoa dan salam pembuka.
-
Apersepsi: Tanya siswa apakah pernah membaca atau mendengar surat Al-Falaq.
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
-
Kegiatan Inti (60 menit)
Model: Pembelajaran Berbasis Aktivitas
A. Aktivitas 1 – Mengamati
-
Siswa mendengarkan audio murottal surat Al-Falaq.
-
Siswa memperhatikan tulisan ayat-ayat di papan atau layar.
B. Aktivitas 2 – Menanya
-
Siswa bertanya tentang arti kata tertentu dalam surat Al-Falaq.
-
Guru memancing pertanyaan tentang “takut pada kejahatan” dan “meminta perlindungan”.
C. Aktivitas 3 – Mengumpulkan Informasi
-
Guru menjelaskan arti per ayat secara sederhana.
-
Siswa membaca berulang secara klasikal dan berkelompok.
D. Aktivitas 4 – Menalar
-
Siswa menyimpulkan kandungan surat, yaitu perlindungan kepada Allah dari segala kejahatan.
-
Diskusi tentang hubungan kandungan surat dengan akhlak tawakal.
E. Aktivitas 5 – Mencoba/Praktik
-
Siswa berlatih menghafal surat Al-Falaq.
-
Siswa mempraktikkan perilaku tawakal melalui permainan simulasi, misalnya lomba kecil tetapi tetap berserah diri.
-
Penutup (10 menit)
-
Refleksi: “Apa yang kamu pelajari hari ini?”
-
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran.
-
Guru memberikan tugas rumah: menghafal sampai ayat 3.
-
Doa dan salam penutup.
G. ASESMEN
-
Asesmen Formatif
-
Lisan: siswa membaca surat Al-Falaq dengan ketepatan tajwid dasar dan kelancaran.
-
Tertulis: menjawab lima soal singkat tentang arti dan kandungan surat.
-
Observasi sikap: perilaku tawakal (tidak mudah putus asa, tetap berusaha).
-
Asesmen Sumatif
-
Hafalan surat Al-Falaq secara menyeluruh.
-
Laporan singkat berjudul “Contoh perilaku tawakal yang saya lakukan minggu ini.”
H. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan
-
Siswa yang cepat menghafal diberi tugas tambahan mempelajari surat An-Naas.
Remedial
-
Latihan membaca ayat per ayat dengan pendampingan.
-
Mendengarkan murottal di rumah.
I. LKPD (Contoh Singkat)
LKPD – Surat Al-Falaq dan Akhlak Tawakal
-
Tulislah arti dari potongan ayat berikut:
Ù…ِÙ†ْ Ø´َرِّ غَاسِÙ‚ٍ Ø¥ِØ°َا ÙˆَÙ‚َبَ : _______________________ -
Apa arti tawakal?
-
Beri contoh perilaku tawakal di sekolah!
-
Warnai gambar anak yang berdoa sebelum belajar (disediakan guru).